這孩子知她和前夫的事，握著她的手說：「我保證不會令你傷心的。」

        也許，你在成長經歷缺乏母愛，感受不到母的關懷，因而下意識地尋找母親的替，終其一生追求與母親相似的理想女。你把心目中完美的女形象投在我上，是求的展現，而非愛情的幻覺。

        他躲進被窩中哭泣，沒有一刻不想反駁她：他的心情每每因她的一言一語、一舉一動、一顰一笑而跌宕起伏。他對她的感情至少在這一刻、這一秒鐘、這一瞬間是真實的！是真真切切的情感，正如他在情書所寫的：我愛你。

        總之，淑僖徹底否定志宏的感情，並告知她的婚姻狀況，好讓他知難而退，自動放棄。她勸喻志宏專注學業，考上大學後有更廣闊的天空，破除中學的迷霧和幻象，不愁沒有感情生活和親密體驗。

        一不，二不休。志宏索發揮天馬行空的創意和藝術天分，親自製作緻素美的信封，以示誠意；在信紙寫下密密麻麻的肺腑之言，真摯之情，以表心意；折疊信紙，貼好信封，把情書夾進缺頁的隨筆薄。

        淑僖驟然止步，微微顫抖的雙手輕撫志宏的臉頰轉向她，凝視他清澈的眼神，細細琢磨久違的味。她一度失卻的百合花香，如今，失而復得。

你。

        志宏收到淑僖的回覆後，意志消沉了好長一段時間才重新站起來。他偶爾打開淑僖的評語，滿紙批評之言，細細咀嚼，妄圖尋出一絲希冀。而後，低聲沉，抱頭痛哭。

        志宏溫柔地朝她的手背覆上他的手掌，移去他溫潤如玉的嘴。蜻蜓點水的一觸，而後，戀戀不捨地挪開。

        淑僖搖了搖頭，淡然說，「我們秉燭夜遊，享受當刻，不

        打過招呼後，志宏與淑僖並肩同行。視線稍一交接，他便垂首帖耳，藏起霎時漲紅的臉頰與倉皇失措的目光。羞澀之情，溢於言表。不作遮掩，率自然，散發著純潔的味。

        等待回覆期間，志宏每夜承載千愁萬緒，時而在床上翻來覆去，輾轉反側，時而抱著枕頭在床上打滾，蠢蠢動，終夜未能成眠。

        經此一事，淑僖驚覺自己雖是因材施教，卻頗差別待遇，未有對學生一視同仁。於是，她刻意疏遠志宏，給予他普遍學生的關心和愛護。

        她知曉志宏的目的何在，拖泥帶水並非她的作風。她的指尖輕輕拭過志宏的臉頰，一五一十說清楚她的意願：「雖然我不認爲世上任何事都是沒有價值和意義，但在這方面，我是虛無主義者。」

        志宏猶如接到燙手山芋般快速丟掉原子筆，再拎起隨筆一看再看，霎時臉紅耳赤，羞愧得差點一手撕掉整本隨筆簿。胡亂劃掉羞恥直白骨難堪之言後，忐忑不安更甚，乾脆「咔嚓」一聲撕掉整頁簿紙。

        也許，我在你上傾注過多的關懷，令你錯將老師對學生的好意詮釋為愛意，誤以為我對你有特別的情感。荷爾蒙而生的情動，你產生如幻似真的遐想，其實是鏡花水月。

        這封情書敲響了淑僖的警鐘，回覆的措辭尤其嚴厲，以尊長的口吻教曉志宏需要認清感情所在：

        也許，你在青春期這個過渡的階段感到焦慮不安，渴望早日成為大人，渴求得到大人的認同，因而把成長的盼望投在年長者上。然而，仰慕之情不是真正的愛情，兩者似是而非，不可混為一談。

        淑僖本以為此事已作罷，怎料志宏仍未放棄這份執念求而不得的執念。她如實告訴志宏她分居的近況，答應他提出的邀約。無關老師與學生的份，而是女人與男人的約會。

        遠遠望去，志宏一素色的短袖襯衫和長寬褲，帶點稚氣未脫的純真。他白淨爽朗的臉容透徹出清新自然的氣息。舉手投足間，落落大方，全洋溢青春可人的天真爛漫。

        久旱逢甘雨，灌溉逐漸枯萎零落的水仙花，再度從沉眠中喚起她孜孜不倦追逐曙光的宏遠，自人生的半路中重新出發。頓時覺悟，她無限接近的百合花香，遙不可及的真理，真正的意涵為何。

        淑僖找到心滿意足的答案，一時難掩喜悅之情，飛揚的神采滿溢而出，歡快地引領志宏到公園的長櫈侃侃而談。